從大一開(kāi)始，趙宇晨就想養(yǎng)一種叫做綠緣扁角肖葉甲的昆蟲(chóng)。入校后的兩年多里，他尋覓了校園的各個(gè)角落都沒(méi)有遇到。后來(lái)在去馬鞍山森林公園游玩時(shí)找到了。“后來(lái)研究清楚了，校園里缺少這種蟲(chóng)子生長(zhǎng)的土壤。”他說(shuō)。

該校《動(dòng)物學(xué)》課程老師馮小婷博士提到趙宇晨贊不絕口，“他是個(gè)很好學(xué)的學(xué)生，每次課前課后都會(huì)纏著我問(wèn)問(wèn)題，跟我交流飼養(yǎng)昆蟲(chóng)的心得。專業(yè)素質(zhì)很不錯(cuò)，期末考試中，他這門課程考了95分。”

記者了解到，目前趙宇晨正在積極準(zhǔn)備考研，每天7點(diǎn)鐘就到圖書館報(bào)到，到晚上9點(diǎn)半才返回宿舍休息。如此忙碌的他仍沒(méi)有放棄養(yǎng)昆蟲(chóng)的愛(ài)好，宿舍里仍養(yǎng)著幾只柑橘鳳蝶蛹和若干黃粉蟲(chóng)。他透露說(shuō)，自己準(zhǔn)備考中科院鞘翅目形態(tài)學(xué)專業(yè)的研究生。

“有的昆蟲(chóng)一生非常短暫，但并不影響它們的生命絢麗綻放。”為了留住昆蟲(chóng)們的美麗瞬間，趙宇晨還撰寫繪制了厚厚的一本養(yǎng)殖筆記，有15cm厚，主要記錄昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程、不同階段的形態(tài)變化、轉(zhuǎn)齡動(dòng)作描述、孵化時(shí)間、蛹化時(shí)間等。還在QQ空間等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布相關(guān)日志和圖片近萬(wàn)張，詳細(xì)記錄每一種昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程并配上精美圖片。

近四年來(lái)，他養(yǎng)了萬(wàn)余只昆蟲(chóng)，涉及鞘翅目、雙翅目、半翅目、鱗翅目、膜翅目、蜻蜓目、螳螂目、直翅目8大目，鍬甲科、金龜科、布甲科等21科。“我曾在網(wǎng)上購(gòu)買了一公斤黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)回來(lái)飼養(yǎng)，這就有大約5000只呢。”他說(shuō)。

趙宇晨正在撰寫繪制養(yǎng)殖筆記

寢室室友加入養(yǎng)蟲(chóng)隊(duì)伍

膽小女生成了“昆蝴蝶”

“趙宇晨一心撲在蟲(chóng)子上，跟著了魔似得，平時(shí)就愛(ài)鼓搗這些‘小寵物’。”受趙宇晨的影響，張壯等三位室友也加入其中，幫趙宇晨“哺育”他帶回寢室的昆蟲(chóng)們，“我們宿舍都快成蟲(chóng)子樂(lè)園了。時(shí)常有同學(xué)慕名前來(lái)‘參觀’，大家一起切磋，學(xué)習(xí)到很多昆蟲(chóng)知識(shí)。”

趙宇晨的同學(xué)韓舒靜是個(gè)懼怕軟體動(dòng)物和小蟲(chóng)子的膽小女生，因?yàn)槠恋暮麡?biāo)本而走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界，在趙宇晨鼓勵(lì)和帶動(dòng)下，韓舒靜也成為了“蝴蝶萬(wàn)事通”，她先后飼養(yǎng)了上百只蝴蝶。“從卵到蝴蝶羽化，大概需要一個(gè)月，一天要照料三次，我跟它們的感情日益加深，原本想拿來(lái)做標(biāo)本的，最后都舍不得，放飛了。”

趙宇晨的好哥們劉凱文和周濤在耳濡目染下，也成了“昆蟲(chóng)通”。“不僅學(xué)起《動(dòng)物學(xué)》等專業(yè)課程來(lái)輕輕松松，而且還鍛煉了我們的觀察能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，對(duì)于其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)也會(huì)觸類旁通。”劉凱文笑著說(shuō)，因?yàn)樘焯炫c昆蟲(chóng)打交道，自己竟然修煉成了“學(xué)霸”。