記者28日從教育部新聞發(fā)布會上獲悉，教育部統(tǒng)一組織新編的義務(wù)教育道德與法治、語文和歷史三科教材，將于今年9月1日秋季學期開始，在全國所有地區(qū)初始年級投入使用。

從2012年起，教育部統(tǒng)一組織編寫的這三科教材，歷時5年完成了編審工作。根據(jù)統(tǒng)編統(tǒng)用、3年實現(xiàn)全覆蓋的要求，2017年秋季學期，全國所有地區(qū)小學一年級和初中一年級使用統(tǒng)編教材，2018年覆蓋小學和初中一、二年級，2019年所有年級全部使用統(tǒng)編教材。

據(jù)介紹，義務(wù)教育階段原品德課將調(diào)整為道德與法治，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、法治教育、國家主權(quán)意識教育、民族團結(jié)教育等主題內(nèi)容，并專門設(shè)置了中國夢、總體國家安全觀等專題。此外，道德與法治小學六年級上冊和初中八年級下冊為法治教育專冊，集中講授憲法。

語文教材加強了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育和國家主權(quán)意識教育等方面的內(nèi)容設(shè)計。小學語文有古詩文129篇，總體占比30%左右，初中語文古詩文選篇132篇。革命傳統(tǒng)教育方面，小學教材中有《朱德的扁擔》《金色的魚鉤》等革命傳統(tǒng)選文約40篇，初中教材中有《紀念白求恩》《回憶我的母親》等革命傳統(tǒng)選文30多篇。

歷史教材將社會主義核心價值觀的有關(guān)內(nèi)容分時期、分階段展現(xiàn)，從歷史發(fā)展演進的角度使學生認識社會主義核心價值觀的歷史淵源及現(xiàn)實意義，感悟并理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和體現(xiàn)。

教育部表示，統(tǒng)編教材投入使用后，將通過跟蹤研究和定期修訂機制，進一步進行完善和提高。原標題：全國中小學9月1日啟用道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材