隨著寬帶的普及，在線教育走入千家萬(wàn)戶(hù)，至善網(wǎng)創(chuàng)立人侯愚千帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)用5年時(shí)間，打造出一個(gè)全新的高校思想政治課教育平臺(tái)，把大量基礎(chǔ)理論知識(shí)移至網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)。目前有12萬(wàn)名學(xué)生在至善網(wǎng)注冊(cè)。這些學(xué)生資源今后就可能成為他賺錢(qián)的基礎(chǔ)。

把枯燥政治課變得生動(dòng)

侯愚千介紹，思想政治課作為基礎(chǔ)理論課，有《中國(guó)近代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》等科目，所有學(xué)生必修。現(xiàn)實(shí)中，老師在課堂上多講理論，學(xué)生感覺(jué)枯燥沒(méi)興趣。至善網(wǎng)思想政治教學(xué)平臺(tái)把這些課本上的基礎(chǔ)理論知識(shí)移至網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以看視頻、圖片、讀材料、做習(xí)題，每個(gè)學(xué)習(xí)階段結(jié)束后有教學(xué)評(píng)價(jià)等項(xiàng)目，完成后才能獲得學(xué)分。平臺(tái)每次刷新后習(xí)題選項(xiàng)都會(huì)變更，這是為了防止學(xué)生在網(wǎng)上抄襲答案蒙混過(guò)關(guān)。

侯愚千說(shuō)，正因?yàn)槎ㄎ粶?zhǔn)確，讓至善網(wǎng)獲得了發(fā)展機(jī)會(huì)。日前，由至善網(wǎng)和西南大學(xué)合作的“課堂·網(wǎng)絡(luò)·實(shí)踐”三位一體教學(xué)體系，被評(píng)為教育部2014年高校思想政治理論課教學(xué)方法改革項(xiàng)目，而思想政治課教學(xué)平臺(tái)將為這個(gè)項(xiàng)目提供全面技術(shù)支持。

　　平臺(tái)吸附學(xué)生才是目的

“思想政治課教學(xué)只是至善網(wǎng)平臺(tái)的功能之一。”侯愚千說(shuō)，今后這個(gè)平臺(tái)還會(huì)開(kāi)發(fā)寢室水電費(fèi)繳納、學(xué)前選寢室、組織學(xué)生活動(dòng)等各項(xiàng)功能，讓平臺(tái)從教學(xué)延伸到學(xué)校生活方方面面。

“當(dāng)平臺(tái)擁有更多功能后，學(xué)生群體才能真正吸附于這個(gè)平臺(tái)，這時(shí)我們才會(huì)考慮如何盈利。”侯愚千說(shuō)，曾經(jīng)有一所高校想買(mǎi)斷這個(gè)平臺(tái)，但他沒(méi)有考慮，只是把平臺(tái)交給高校免費(fèi)使用，“這是一個(gè)轉(zhuǎn)移成本的過(guò)程，我們把互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)成本轉(zhuǎn)化為了學(xué)生資源，資源積累到一定程度，學(xué)校周?chē)纳碳揖蜁?huì)主動(dòng)前來(lái)尋求合作。”

侯愚千舉例說(shuō)，這個(gè)平臺(tái)可以幫助高校周邊的駕校招生，一個(gè)學(xué)校3萬(wàn)名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生收20元，單就這一筆業(yè)務(wù)就可能產(chǎn)生60萬(wàn)元的價(jià)值，當(dāng)然最終能轉(zhuǎn)化多少價(jià)值另說(shuō)。“也可以和高校周邊的電影院、餐廳等合作。”侯愚千說(shuō)，高校周邊的各種娛樂(lè)場(chǎng)所、機(jī)構(gòu)都想賺學(xué)生的錢(qián)，無(wú)奈打不進(jìn)市場(chǎng)，現(xiàn)在他的在線教育平臺(tái)通過(guò)這樣的方式，堂堂正正地獲得了學(xué)生資源，這都要?dú)w功于互聯(lián)網(wǎng)+思維。

“互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)是快，而教育的特點(diǎn)是慢、是踏實(shí)，怎么掌握平臺(tái)發(fā)展的節(jié)奏，也是我需要考慮的。”侯愚千說(shuō)，他努力在5年之內(nèi)完善產(chǎn)品，獲得教育部認(rèn)可的資質(zhì)，讓產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)真正意義上的成功。 重慶晚報(bào)記者 汪一陽(yáng)