“感謝媽媽、感謝老師、感謝小明、小紅、感謝學校保安……”

爸爸去哪了?

讓你寫出你最想感謝的人，你會寫誰?六一節剛過去幾天，九龍坡區楊石路小學陸續收到了全校學生1000多份答案。昨日上午，重慶晚報記者在楊石路小學看到了孩子們的答卷。

在孩子要感謝的長輩中，媽媽、班主任老師排名靠前，爸爸的位置卻往往比較靠后，不少學生對爸爸的感謝也僅限于幾個字：爸爸為我掙錢、買玩具給我、送我上學。似乎在孩子們心目中，父親的角色是缺失的。

父親是家庭教育中關鍵的一環。那么，是什么原因導致這樣的情況出現?

1年級學生小睿的感謝卡中，排名前2位都是任課老師，理由是“關心我”，最后一位是外公，因為“每天送我上學”;同班的思思選了4個感謝對象:3位老師和媽媽，包括他們在內的許多學生的卡片里都沒有爸爸的位置。6年級的小花，雖將爸爸寫了進去，但爸爸僅僅排在曾幫班級表演化妝的阿姨前。

6年級3班班主任李波在翻閱感謝卡時，常常被逗樂：“這些孩子太細心了，大人做的小事他們都記得?！崩畈ń榻B，在高年級學生感謝卡中，出現了朋友、同學、環衛工人、保安等，感謝理由、感謝方式也更豐富。有個孩子的內容引起了校長和老師的關注，這是一個在老師、家長眼里十分優秀的孩子，她的周末因要學習特長，被家長安排得滿滿的。在她的名單里，沒有任何長輩的位置，全是自己的同學和朋友。

班主任回憶，看到這份感謝表的時候，她感到很意外?！凹议L對她的愛和付出一點都不少，每天都圍著她，以她為傲?！卑嘀魅握f，孩子私下也表示，父母、老師都應該感謝，只是沒有填寫在表格上。班主任認為，這應該是大人帶給了孩子太多壓力，她更愿意想起讓自己感到輕松的朋友。

楊石路小學校長楊永財： 父愛缺位造就焦慮媽媽

校長楊永財說，父親在家庭教育中的缺位，往往培養了一個焦慮的媽媽。孩子性別角色意識的形成、個性品質的形成、社會活動范圍和社交內容，以及許多事物的認知等等，都將形成極大的缺失。表達愛的方式因人因家庭而異，但讓孩子能感知、能接受卻很重要。他建議爸爸們在生活中，不要以忙碌、辛苦為借口，擔負起一個父親和一個家庭男性長輩的責任。

西南大學教育學教授唐智松：

家長不必過分在意孩子評價

西南大學教育學教授唐智松建議，在孩子對特長班、語言班、學習表現出反感的時候，家長不妨耐心引導孩子：你希望成為什么樣的人，如何養活自己、過幸福生活?是否希望對社會有貢獻?然后考慮在能力范圍內，讓孩子學有所長。家長也不必過分在意孩子的評價，隨著年齡增長，孩子會逐漸感受到父母對自己的付出。

心理咨詢師賀小燕：

男孩女性化體現爸爸缺位

心理咨詢師賀小燕稱，出現這種情況與中國傳統有關，大家根深蒂固的想法是爸爸養家、媽媽負責照顧家庭、孩子，不少爸爸認為帶小孩是媽媽的責任。熱播真人秀節目《爸爸去哪兒》、《爸爸回來了》，就是希望喚回爸爸在生活、教育中應該擔當的責任?，F在中小學男孩越來越女性化，也能體現爸爸角色的缺失。她建議，爸爸們有時間多接觸孩子、多陪伴他們，愛冒險、旅游的爸爸不妨假期單獨帶孩子出去玩。

重慶晚報記者 王乙竹 攝影報道